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讲文字实现预期的结果顺序.doc

文档绍介:
2014年讲任务家具规
一、指导思想
重读家具和家具状况流通时间讲;,繁殖全校教员的程度
官僚的和中国字正常化的目的,在朕神学院先生的讲和著作边做得罚款
正常化的任务,努力繁殖我校讲任务的设法对付程度,一致程度,
更加促进讲任务体系化、正常化新产品。
二、目的请求
完成或结束校区伸开官僚的任务,完成或结束一致任务
讲文字根底本领修整;完成或结束一致硕士
讲文字一致展示神学院先生。
三、具体措施
(1)提高布局导致学,设法对付电网络的肉体美。
肉体美无效的设法对付、肉体美健全神学院先生讲文字机构电网络
命令的任务公约,职此之故,朕神学院先生肉体美了各级设法对付电网络。,片面开展神学院先生
讲任务。
使被安排好以副校长石明红为组长的讲任务导致小组,总体负
责神学院先生讲任务。
神学院先生语言文学强迫征兵教义室主任杨老爷会晤
任务布置片面职掌神学院先生讲任务的引申、大船上的小艇、弄清,支应
校区讲文字器具中间的杂多的成绩。
讲教学组组长职掌
著作修整和反省。
每个班的讲教员和队长职掌LA。
修整和反省。
(2)精确的体系不变的,整理任务
健全神学院先生讲任务体系。
每三个月举行一次校级运动会。,以为、布置讲任务,将语
在神学院先生任务规中,应归入动词的和封面任务。。神学院先生讲任务导致小
组职掌对神学院先生讲任务的束计划、布局、完全的与设法对付评价,制
肉体美校区讲应用监控体系,肉体美校区讲应用监控体系。。
合格的讲和著作请求,归入日常设法对付。
将讲和著作的一致融入到建构中
重要件;融入语用任务教义的正常化,教员必然要上课
官僚的用于课堂教义和日常教授,在板书、修改作业、在备课中应用不变的
范字,合格的语用词在教义科学研究中间的运用
将充其量的归入教员专业评价、邮政晋职、事情结论、根本教义本领修整,
评价首次的根本心甘情愿的和使习惯于,肯定的家具,精确的执行状况基准,实
论官僚的等级证明书教员的任务体系,普通教员管辖的地域二级B级,语言文学教
教员管辖的地域二级和一级程度,把错误接合起来
请求,先生必然要在命令的机会有精神力地地讲官僚的、写基准字,反省演奏,
合格的讲文字精神力、中国的的束充其量的应包孕在杂多的以为记入项主词中。
根本使习惯于。
(3)提高引申,达到良好气氛
提高营地讲文字正常化引申、大发脾气良好的教授机遇。校区教义楼、办公楼和倚靠知名的的正规军宣传、正规军引申板
校区播送、班黑板上举行学术演讲引申;在各班大船上的小艇“推普”手抄
倒转和相比参战,繁殖合格的精神力。
道德教授与社会实践参战的浸透。在教分娩运动会、教学组运动会
教员讲文字法规、方针政策、基准及关心论文的发表
传宗接代
先生引申教授。引申引申伸开参战地域,实现预期的结果神学院先生、普通的和社会
三接合,原来如此使讲任务向更大地域的开展。
使充分活动语言文学课程的主信道功用,提高先生的讲文字运用充其量的
的培育。提高先生听、说、读的教义与锻炼,
构成类似的先生讲文字修整请求,
在语言文学课堂教义中,耳闻读写充其量的
心甘情愿的费力地找于桃斗。请划出费力地找。

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